日々のレッスン

2021/07/21

　 本日は、前半の図形トレーニングを終え、後半は絵を見て立式（引き算）する課題を行いました。 “はじめの数　−　減った数“を書けるかどうかです。“はじめの数、全体の数“を書くことがキーポイントとなります。 立式は、理解できて、書けるようになったね！ お昼寝無しで、眠たそうでしたが最後まで頑張りましたね。

2021/07/17

毎週、元気いっぱいのクラスです✩ 本日は、図形トレーニングを行いました♪一度目のレッスンより大変スムーズ進み、最後の分割直線は皆、時間をかけてよーく考えて線を引いていました。やる気があり、できた！できた！と嬉しさと達成感いっぱいで、スピードも、早くなっていましたね！ 後半は、合計が10以上になる繰り上がり計算をボードで行いました。暗算ができるよう、10はいくつと、いくつ？のインプットと定着をこれからも行いたいと思います。なるべく頭の中で計算をして計算速度を上げていきましょう！

2021/06/11

本日は“お話づくり“と“数の合成“を行いました。意味が通るストーリーになるようにカードの順番を考えて並べ、自分でお話を作ってもらいました。 以前よりスムーズにスラスラと話ができています。順番も全てバッチリでしたね。

次のステップでは、難易度を上げ、カードの途中に、“笑顔カード”や“泣いてるカード”を適当な箇所にわざとはさみ、複雑な話を作ってもらうトレーニングです。

矛盾がないように、話を作らないといけないので、ここでは、機転や発想力が必要となります！ これは、文章を自力で考える作文力にも繋がります。

近年多くなっているPISA型入試では必須課題です。 比較的、時間かからず、楽しいお話を作っていましたね。

本日も宿題プリントを10枚してきたので、恐竜マスコットが貰えるので楽しそうに選んでいました★写真

年長さんなのですが、プリントが進み現在は小学2年生の読解力も身につき、2年生課題の後半をしています。プリントをするのは、未就学児さんにとっては忍耐や根気がいることですが、枚数は少なくてもいいので、継続していることは大変素晴らしいことです。

2021/05/20

(さらに…)

2021/05/15

(さらに…)

2021/05/13

日記を書いてきてくれました。これも、課題の一つですが、毎回絵も文章もとっても素敵ですのでご紹介致しますね。

花丸をつけるのですが、絵が見えなくなりもったいなくて丸付けするのを止めようかと思うくらいです♪

３枚目の日記のカラフルな虫は”ハンミョウ”ですね。昆虫館や図鑑でしか見たことがなく、実際に採れるとは驚きました。また、ハンミョウを採ったら教えてくださいね。

カラフルな絵で、文もしっかり書けていますね！日記などは自力で文章を書く作業ですので大変作文力がつく取り組みですね♪　次回も楽しみにしていますね。

2021/05/12

　　よく、集中して～・・よいしょっ！　

巧緻性のトレーニング中です！箸使いはバッチリです。ベアは簡単で、難易度の高い　ドーナツおはじき、ビー玉、白いんげん豆にもチャレンジしました。その他、座標・図形を頭の中で浮き上がらせるトレーニングを行いました。本日は初回レッスンでしたが、リラックスして取り組みも大変よかったです(^^♪　来週も楽しみです！

(さらに…)

2021/05/12

レッスンにも慣れて、時間いっぱい離席なく取り組みできています。本日の教具課題を終え、プリントで内容を確認しました。姿勢も大変よいですね！平仮名の読み書きもスムーズになってきており、本日より音読課題が加わりました。かたこと読みではなくスラスラ読め、同時に意味も理解できるようになるといいね！成長が楽しみです(^^)/